SVIZZERA
Da: religionskunde.ch
Einführungen in religiöse Traditionen lehren – Ein hochschuldidaktischer Vorschlag am Beispiel der Sikhs
Questo contributo illustra come possano essere insegnate le tradizioni religiose nell’ambito di un corso di studi universitario, considerando come caso di studio le vicende dei Sikh nella storia e nel presente. Utilizzando l’esempio del seminario sui Sikh, tenuto presso l’università di Friburgo, si presenta una proposta per la didattica dei seminari universitari dedicati a una tradizione religiosa.
“Am Beispiel der Sikhs unterbreitet dieser Artikel einen Vorschlag zur didaktischen Konzeptualisierung von religionswissenschaftlichen Hochschulseminaren, die sich der Einführung in eine religiöse Tradition widmen. […] Das Ziel dieses Beitrags war es, anhand eines konkreten Fallbeispiels einen Vorschlag dafür zu präsentieren, wie der Unterricht zur Einführung in eine religiöse Tradition de-essentialisierend und einer diskurswissenschaftlichen Perspektive entsprechend konzipiert werden kann”.
Per saperne di più:
https://www.religionskunde.ch/images/Ausgaben_ZFRK/2020/enseignement/Stegmann%20ZFRK%208-2020.pdf
Data: 08/2020.
