SWITZERLAND
Da: religionskunde.ch
Einführungen in religiöse Traditionen lehren – Ein hochschuldidaktischer Vorschlag am Beispiel der Sikhs
This contribution illustrates how religious traditions can be taught in the context of University course of study, taking the events of the Sikhs in history and in the present as a case study. Using the example of the Sikh seminar at the University of Freiburg as a case study, it is presented a proposal for the didactic of seminars dedicated to a religious tradition.
“Am Beispiel der Sikhs unterbreitet dieser Artikel einen Vorschlag zur didaktischen Konzeptualisierung von religionswissenschaftlichen Hochschulseminaren, die sich der Einführung in eine religiöse Tradition widmen. […] Das Ziel dieses Beitrags war es, anhand eines konkreten Fallbeispiels einen Vorschlag dafür zu präsentieren, wie der Unterricht zur Einführung in eine religiöse Tradition de-essentialisierend und einer diskurswissenschaftlichen Perspektive entsprechend konzipiert werden kann”.
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https://www.religionskunde.ch/images/Ausgaben_ZFRK/2020/enseignement/Stegmann%20ZFRK%208-2020.pdf
Data: 08/2020.
